|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| تفاصيل |
|
|
التربية الوجدانية والسلوك الانساني في الحياة العملية جديد |
|
| 196 |
:عدد الصفحات |
الدكتور محمد الحاج خليل |
: المؤلف |
| 17 x 24 |
: الحجم |
التربية والتعليم |
: الموضوع |
| 0.334 KG |
: الوزن |
9789957027384 |
:ISBN |
|
|
|
USD 20 |
: السعر |
| |
|
|
2022 |
: سنة النشر |
| |
|
يتألف هذا الكتاب من قسمين، يتناول القسم الأول منه "التربية الوجدانية" في العملية التربوية، بينما يتناول القسم الثاني السلوك الإنساني في العملية التربوية أيضاً، بكل مجالاتها الإدارية والتعليمية/ التعلّمية والقيادة بأنماطها المختلفة.
ويغطي الجزء الأول من الكتاب: الأهداف المعرفية الإدراكية، والنفسحركية، والوجدانية (الانفعالية والاجتماعية) ويتناول المجال الوجداني بالتفصيل: فروعه، وصوغ أهدافه في العملية التربوية، وطرائق اكتسابه وتعليمه. ويفصّل الحديث عن الاتجاهات والقيم، ويقارن بينها، ويبين مكوّناتها وطرائق تكوينها ومراحل هذا التكوين، وكيفية تحقيق الأهداف في المجال الوجداني. ويتعرض للقيمة في الإسلام وفي العصر الجاهلي وفي التراث الإنساني، ثم يركز على كيفية نشوء القيم، وأسباب الاهتمام بها، والعوامل المؤثرة في تكوينها: البيئة والمنزل والأسرة والمدرسة والأتراب والمؤسسات الاجتماعية ومراكز العبادة. ويختتم البحث في الموضوع بطرائق تعليم الاتجاهات والقيم، فيشرح الطرائق التقليدية، والاحتكام للقرآن الكريم والحديث النبوي الشريف، وينتهي بالاختيار الواعي العقلاني في تبني القيم.
ويستند هذا البحث في التربية الوجدانية (الاتجاهات والقيم) إلى النظريات والأبحاث المتعلقة بهذا الموضوع، وإلى المراجع العربية والأجنبية المثبتة في آخر هذا الجزء من الكتاب وفي حواشي الصفحات. كما يستند البحث إلى تقرير لجنة القيم والاتجاهات، التي شكلتها وزارة التربية والتعليم الأردنية في العام 1980م.
ويستند الكتاب في جزئه الثاني إلى النظريات والأبحاث الحديثة، وإلى المراجع المثبتة في حواشي الصفحات وآخر كل فصل من فصوله، كما يقترح مراجع للاستزادة والقراءات الإضافية.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| كتب ذات علاقة |
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
