|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| تفاصيل |
|
|
المعلم الفعال في تعليم الأطفال الصم والصم الكفوفين جديد |
|
| 426 |
:عدد الصفحات |
د. خالد سليمان الذكير ، أ. سامر محمد أبو دريع |
: المؤلف |
| 17 x 24 |
: الحجم |
التربية والتعليم |
: الموضوع |
| 724 KG |
: الوزن |
978-9957-02-488-8 |
:ISBN |
|
|
|
USD 27.5 |
: السعر |
| |
|
|
2013 |
: سنة النشر |
| |
|
إنّ الاتّصال حاجة إنسانيّة و اجتماعيّة مُلحّة، لا يستطيع الإنسان العيش دونها؛ فالإنسان لا يستطيع العيش في عزلة عن الآخرين.
ويعرف الاتّصال بأنّه:\\\"نقل وتوصيل أو تبادل الأفكار والمعلومات (بالكلام أو بالكتابة أو بالإشارات) .
والاتّصال الإنساني اتّصال لغوي ،يتم عن طريق الّلغة ،ويتمثّل هذا الاتّصال في الشّكلين التّاليين:
1.اتّصال لفظي ( منطوق ومكتوب) .
2.اتّصال غير لفظي (لغة الإشارات وأعضاء الجسم) .
وقد يستخدم الإنسان هاتين الوسيلتين معا للتّواصل أو قد يقتصر على إحداهما، وفي حالة الصّم فإنّهم غالبا ما يستخدمون الاتّصال غير الّلفظي عن طريق لغة الإشارة للاتّصال مع المجتمع .
إن من أهم النتائج للوصول إلى عمل ما هو معرفة كيفية العمل مع الحالة بشتى الأساليب والطرق العلمية المتاحة ، سواء مهارات الاتصال المباشر او غير المباشر والمهارات المناسبة الأخرى ومن ثم وضع التعليم التربوي المناسب والذي على أساسة يمكن عمل الأهداف بعيدة المدى والعمل على التدخل التربوي السليم ، لتحقيق أفضل أداء للتدخل التربوي المبكر والسليم
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| كتب ذات علاقة |
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
